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1. 我们如何收集和使用您的信息


2. 我们如何存储您的信息


3. 我们如何使用Cookie以及同类技术


4. 我们可能向您发送的信息


5. 您如何了解和控制自己的用户信息


6. 我们如何保护您的个人信息


7. 本《用户隐私政策》的适用范围


8. 本《用户隐私政策》如何更新


9. 如何与我们联系


 


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我们遵守法律法规的规定,将境内收集的用户个人信息存储于境内。目前我们不会跨境传输或存储您的个人信息。将来如需跨境传输或存储的,我们会向您告知信息出境的目的、接收方、安全保证措施和安全风险,并征得您的同意。


2.2 存储信息的期限


一般而言,我们仅为实现目的所必需的最短时间内或法律法规规定的条件下存储您的个人信息,并在超出个人信息保存期限后对您的个人信息进行删除或匿名化处理。但在下列情况下,我们有可能在遵守法律法规规定的前提下,更改个人信息的存储时间:


(1) 为遵守相关法律法规的规定;


(2) 为遵守法院判决、裁定或其他法律程序的规定;


(3) 为遵守相关政府机关或法定授权组织的要求;


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2.3 存储信息的方式


我们会通过安全技术保护措施存储您的信息,包括本地存储、数据缓存、数据库和服务器日志。


2.4 当我们的产品或服务发生停止运营的情形时,我们将采取合适的方式(例如推送通知、站内信、公告等形式)通知您,并在合理的期限内删除或匿名化处理您的个人信息。


 


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5.3 在您使用专升本社区期间,为了让您更便捷地控制您的个人信息,我们在产品和服务设计中为您提供了相应的操作设置,您可参考下面的指引进行操作。


5.3.1 访问个人信息:


您可以在【个人主页】-【头像】-【编辑资料】进行查询、访问、更正您的头像、昵称、性别、生日、地区、个性签名、兴趣爱好。


 


6. 我们如何保护您的个人信息


6.1 为保障您的个人信息安全,我们在合理的安全水平内使用各种安全保护措施来保障您的信息,防止数据遭到未经授权访问、公开披露、使用、修改、损坏或丢失。例如,我们使用加密技术(如SSL)、匿名化处理等手段来保护您的个人信息。


6.2 我们建立专门的管理制度、审批流程和组织确保信息安全。例如,我们严格限制访问信息的人员范围,要求他们遵守保密义务,并进行审查。


6.3 我们鼓励我们的工作人员学习信息安全知识、提高个人信息安全保护意识,并定期或不定期对我们的工作人员进行信息安全培训。


6.4 若不幸发生个人信息泄露等安全事件,按照法律法规要求,我们会启动应急预案,阻止安全事件扩大,并及时告知您:安全事件的基本情况和可能的影响、我们已采取或将要采取的处置措施、您可自主防范和降低风险的建议、对您的补救措施等。我们将及时将事件相关情况以邮件、信函、电话、推送通知等方式告知您,难以逐一告知用户时,我们会采取合理、有效的方式发布公告。同时,我们还将按照监管部门要求,主动上报个人信息安全事件的处置情况。


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8. 本《用户隐私政策》如何更新


8.1 随着我们的服务范围扩大,我们可能适时更新本《用户隐私政策》的条款,更新内容构成本《用户隐私政策》的一部分。如更新后的《用户隐私政策》导致您的权利发生实质改变,我们将在更新前通过显著位置提示或以其他方式通知您,为避免您不能及时获知更新,请您经常阅读本《用户隐私政策》。


8.2 无论何种方式,若您继续使用我们的服务,即表示同意受更新后的《用户隐私政策》约束。


8.3 更新后的《用户隐私政策》将以更新日期为生效日期,并取代之前的《用户隐私政策》。


 


9. 如何与我们联系


若您对本《用户隐私政策》有问题、意见、建议,或者与用户个人信息安全相关的投诉、举报,您可以通过全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com等方式与我们进行联系,我们将在收到函件并验证您的用户身份后尽快予以回复。

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普通专升本:高分学霸们告诉你该怎么复习英语
来源:专升本社区
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发布时间:2018-02-06 16:39
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摘要
1.细节题 5个w,一个h:who、which、when、what、where、how。 1题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。 2有可能针对文章中的一句或几句发问。 3题干和选项之间有可能存在因果关系。 4解题思路: ①

1.细节题
5个w,一个h:who、which、when、what、where、how。
1>题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
2>有可能针对文章中的一句或几句发问。
3>题干和选项之间有可能存在因果关系。
4>解题思路:
① 根据时间、地点、人物等关键词返回原文;
② 根据出题顺序返回原文;
③ 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文;
④通过长难句返回原文,一般长难句都是出题点。

2.例证题
1>标志:example、a case in point is、illustration、demonstration。
2>关键:不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。
3>步骤:返回原文,定位该例子;80%向上搜索,20%向下搜索论点;
4>在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致,意思最接近的一个。
注意:有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
5>错误答案的论述方式:混淆论点与论据;列举无关常识。

3 .词汇题
1>标志:在题干中明确指出原文中的词或词组,要求辨别其意思。
2>关键:该单词或词组本身并不重要,重要的是其上下文。
3>如果该单词认识,并且不超过大纲,则其字面意思必然不对,其正确答案是根据上下文推测的更深层的含义,其可能与表面意思无任何关系。
4>方法:借助上下文理解,在上下文中寻找同性词或词组,利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换,看语义是否通顺。

4、句子理解题
1>标志:题干中明确指出是原文中的某句话,重要的不是上下文,而是句子本身。
2>步骤:
①重点是返回原文,对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解该句子的深刻含义。
②若该句话的含义不能确定,则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。
③一般来说,选项中的正确答案与原句是同义关系,只不过用其他短语表达。
3>错误选项特征:推的过远,做题时注意把握理解度。
4>正确选项不包含过于绝对化的词语。

5.指代题
1>标志:题干中明确指出原文中某个代词,并要求辨别其指代关系,如that、it、one等。
2>步骤:返回原文定义该代词,且准确理解该代词所在的句子;向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子;将找到的名词、短语或句子代入替换该指代词,看其意思是否通顺;在选项中找出与词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案。

6.主旨大意题
1>标志:best title、main idea、main problem、conclusion、mainly discuss、mainly deal with或者问作者的写作目的purpose、the auther intends to do sth ,a digest of……
2>解题关键:利用宏观做主旨大意题,不管主旨大意题出现在什么位置考查,都作为最后一题去做。
3>方法:串线法,把首段的中心句和其余各段的第一句话连起来读一遍,把其含义看做一个整体去理解。快速作文法:针对两个选项难以分辨时,可以分别以这两个选项为作文题目,快速构思两个写作提纲,所构思的写作提纲与原文大致相符者为正确答案,否则为干扰选项。
4>阅读时要注意有时首段只可能是一个引言段,起抛砖引玉的作用,不要受首段的干扰。
5>错误干扰选项有两类:
局部信息:选项内容小于文章内容
范围过宽:选项内容大于文章内容

7、态度题
态度分为作者态度和文章态度
1>标志:题干中出现attitude、believe、consider、regard
2>作者态度可以分为三大类:
①正态度:支持,乐观,赞同
② 客观、中立、公正
③反对、批评、怀疑
3>等价选项都不选
4>有些选项一定不是正确答案:indifferent(漠不关心);subjective(主观的)
biased(有偏见的);puzzled(迷惑不解的);
识别作者态度的方法:根据作者论述的主线及举例的方式进行判断;作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断。作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相关联,做题时不能把自己的态度纳入其中。而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度。
态度题新趋势
1>现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度,也开始考察文章中某人的观点和态度,做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。
2>选项中不再是态度明确的肯定或否定的词,而是带有程度限定的词,如reserved(保留的,拘谨的)、guarded(有保留的)、quarded(慎重的),qualified(有条件的)等。
3>一般带有绝对化或强烈修饰的选项必错!如strongly、completely、entirely等。因为带有保留态度的观点比较客观,往往是正确答案。

8.判断题
1>标志:Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentioned expect...?
2>首先判断是三错一对还是三对一错,所谓对是指符合原文或符合作者的态度,所谓错是指与原文有矛盾或原文根本没有提及的概念或与作者态度相反。
3>每个选项都应回原文定位,将它们与原文信息一一进行比较排除,不能通过主观意向进行判断。
4>注意这种题有时考查集中某一段的信息或具备共同的特征,所以做题时先对比四个选项,找出共同点再回原文定位。

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